La pedagogía conceptual fué creada en la década pasada por los hermanos Miguel y Julíán de Zubiría Samper (científicos Colombianos). La pedagogía conceptual asume que la pedagogía debe estructurarse para el desarrollo humano del ser, en tres aspectos del mismo: cognitivo, socio-afectivo y expresivo. Cada uno de los tres aspectos del ser, está compuesto por diversos elementos tales como instrumentos, operaciones y aprendizajes.
Por ejemplo el aspecto cognitivo está compuesto por instrumentos del conocimiento, las operaciones intelectuales y los resultados o aprendizajes. Los aprendizajes , para un individuo están estructurados en niveles de desarrollo: nocional, proposicional, conceptual, precategorial y categorial. (MDCP)
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